Самообразование

  Тема самообразования:
"Нравственность как основа культуры поведения и навыков социального общения" 

Цель - повышение своего профессионального уровня через совершенствование теоретических знаний и педагогического мастерства по выбранной теме.

Задачи:1. Изучить источники по особенностям развития социальной адаптации слабослышащих детей.
2. Формировать у слабослышащих детей потребность в духовно – нравственном развитии.

3. Расширение культурного кругозора, формирование способности морального суждения, обучение самостоятельному принятию решений в ситуациях нравственного выбора.

4. Проводить экскурсии и занятия по формированию нравственности у слабослышащих детей.

Деятельность по реализации темы: 1. Изучила литературу:1. Москаленко А.Н., «К проблеме толерантного воспитания глухих и слабослышащих школьников», журнал «Наука и современность», №23, 2013год.

2. Абраменкова В.В. Сорадость и сопереживание в детской картине мира. М., 1999.

3. Азаров Ю.П. Педагогика любви и свободы. М., 1994.

2.Посетила открытые занятия воспитателей Резвановой Н.Н., Ложкиной Е.В., Петелиной О.Н. с целью обмена опытом.

3.Выступила с сообщением на педагогическом совете с темой «Из опыта работы по развитию слухового восприятия во внеурочное время и использование жестовой речи» с целью обмена опытом.

Этапы работы над темой самообразования

Этап	Содержание работы	Срок	Форма представления результата	Примечания
1.Диагностический	Анализ затруднений. Постановка проблемы. Изучение литературы по проблеме, имеющегося опыта.	2016 год Март- май	Отчет	Изучение научной, методической литературы по теме анализ и обобщение теоретических данных
2.Прогностический	Определение цели и задач работы над темой. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов.	2016 - 2017 учебный год Сентябрь - декабрь	Доклад на МО	Составление программы, выбор эффективных форм воспитания и т.д.
3.Практический	Решение проблемы. Формирование методического комплекса. Отслеживание процесса, текущих, промежуточных результатов. Корректировка работы.	2016 - 2017 учебный год Январь - май	Выступление на педсовете, открытое занятие	апробация программы, форм, и т.д.
4.Обобщающий	Подведение итогов. Оформление результатов работы по теме самообразования. Представление материалов.	2017-2018 учебный год Сентябрь – январь - май	статья, методическое пособие	обобщение опыта работы по теме самообразования, диагностика и анализ результатов работы.